我渴望成为（一）：《我渴望成为教师》
“长大后，我就成了你，领着一群小鸟飞来飞去……”正如歌中所唱的，我渴望成为一名教师，辛勤地培育出更加鲜艳的花朵，认真地教育出更加优秀的栋梁。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这就是教师，他们无所求地为学子传授知识，无私地奉献自己的青春年华，只是为了自己的学生能够学会学习、学会生活。老师啊！是你告诉我“人应该知足常乐，不要只想着自己没有的，要多看看自己拥有的”。这句话永远驻在了我的心中，也成了我的座右铭。
我渴望成为一名教师，虽然辛苦，但很有意义。每天在学生的周围，给他们传授知识，听他们讲自己的心里话，自己仿佛也回到了童年，心里充满了欢乐。尽管每天上班很早，下班很晚，有时，别人早都进入了梦乡，而我依然在台灯下给学生批改作业，但第二天早上，看到学生们的一张张笑脸，一双双渴求知识的眼睛，我在心里对自己说：自己的付出是值得的。就这样，我作为一名普通的教师，我累并快乐着。
我渴望成为一名教师，虽然普通，但很充实。每天走进校园，同学们的一声声问候——“老师早！老师好！”，让我感到很欣慰。课间休息了，学生们纯真的笑容挂在嘴边，让人心动。尽管有时他们也会很冲动地打起来，但我不会严厉地惩罚他们。我会心平气和、语重心长地教导他们，直到他们改正错误。也许他们有时会跟我怄气或不听我的话，我也不会直接告诉他们不该那么做，我会用自己的行动告诉他们，让他们自己发现自己的错误。就这样，我和学生们像一家人一样相亲相爱。
教师是辛勤的园丁，教师是吐丝的春蚕，教师是人类灵魂的工程师，我多么渴望成为一名教师啊！
我渴望成为（二）：《我渴望当一名作家》
人人都有梦想。比如有的人长大后想当科学家；有的人想当歌唱家；有的人想当舞蹈家；有的人想当画家------而我的梦想是当一名作家。
我上学的第一天就听语文老师说：“我们读的书是大作家写的，大学问家编的；今天我们读别人的书，有一天让别人也读我们的书。”从那时起，我幼小的心灵深处就播下了梦想当作家的种子。
我喜欢看书。什么文学书、科幻书、卡通书------我都爱不释手；中国的四大名着、外国的经典，我都爱看。我深知：“读书破万卷，下笔如有神”。看书有时我已达到如饥似渴、废寝忘食的地步。我把鲁迅先生作为偶像，把丁玲、冰心、英子作为榜样，为的是圆我的作家梦。
有了对文学的兴趣爱好，有了文学知识的积累，有了生活的素材，我开始舞文浓墨，追求梦想。平时，我喜欢记日记，养成了记日记的好习惯，经常写观察日记；每次外出旅游，回来我都要写游记，记录自己的足迹，写下自己的感受。比如：“五一”爸妈带我去绍兴旅游，就写了一篇《“五一”文学之旅》的散文，经过老师的修改加工，已发表在《中学生学习报》，迈出了梦想当作家的第一步。
文章的发表，更激起了我的写作欲望，不停地追梦。我写了《我的另一片天地》、《清洁工》、《人生是自助餐》等文章，其中《人生是自助餐》几篇都发表在《中学生优秀作文选》上。本学期我还参加了“全国中学生作文邀请赛”，并获得优秀奖。我在为实现自己的梦想“锲而不舍”，奋力拼搏，步步逼近。
我还喜欢想象，看了中国第一个诺贝尔文学奖得主莫言的《蛙》、《红高粱》，听听他的获奖感言，我更坚定了梦想当作家的信念，心想：目标已定，只要自己勤奋笔耕，当作家不是梦，说不定下一个诺贝尔文学奖的桂冠就落在我的头上。
如果你问我长大想当什么，我一定告诉你一个肯定的答案：“好好学习，勤奋写作，长大当一名作家，做一个诺贝尔文学奖得主。”
我渴望成为（三）：《我渴望》
人的一生中有许许多多的渴望，它们是炽热的、是曼妙的、也是沉痛的。但，它们都是美丽的——美丽的渴望。
我渴望成为一叶扁舟，去知识的海洋里漫游；我渴望成为一把钥匙，去打开文化宝库的大门；我渴望成为一艘飞船，去探索太空辽阔；我渴望成为一架潜水艇，去寻找海洋的奥秘。
我渴望成为艺名科学家，去破解DNA之谜，我渴望成为一位考古学家，去探寻远古人类的足迹；我渴望成为一个音乐家，让人们沉浸曼妙的音乐世界中。
伤心的时候，我渴望成为一颗棒棒糖，(www.lizhi.com)甜甜蜜蜜；生气的时候，我渴望成为一碗清水，波澜不镜；我渴望成为一片汪洋，包罗万象，我渴望成为雨露，滋润花草；我渴望成为溪流，汇成江河；我渴望成为白雪，盖上麦芽；我渴望成为花朵，装点春天；我渴望成为树木，坚固泥土；我渴望成为泥土，生产粮食；我渴望成为骏马，驰骋沙场；我渴望成为雄鹰，在空中飞翔；我渴望成为白云，去环游世界；我渴望成为落叶，化作春泥更护花。
更多的时候，我渴望成为春蚕，轻吐柔丝，去编织足够五彩缤纷的江山；我渴望成为绿叶，奉贤春天，去布置祖国的曼妙无比的春天；我渴望成为杜鹃，用婉转的调子去讴歌祖国日新月异的时代；我渴望成为星星，伫立在空中，守护祖国的大好河山；我渴望成为音符，去谱写祖国的赞歌；我渴望成为蜡烛，燃烧自己去照亮祖国美好明天！
我的渴望是无数的，但也需要通过努力去实现它，不能让我的渴望成为空想。