88995观后感（一） 今天下午，我们全校师生去人民电影院看电影——《88995》。故事讲的是：在一所学校里，童童和嘉威是一对好朋友。童童的爸爸是电脑专家，每天都在电脑里留一些智力题给童童做。而嘉威的爸爸妈妈是大老板，每天都要出差，所以经常不在家。嘉威只有保姆来照顾他。
1942观后感（一） 观看完《1942》，从影院出来，一位阿姨感慨：这是一部很正的片子。我觉得这是个很恰切的评价，《1942》包涵了很大的历史内容，有撼动人心的力量，是不能用悲剧或者喜剧来简单定义的。 《1942》改编自刘震云的同名小说，历时18年的等待，9个月的精心准备，奔赴8地拍摄，整个
信仰观后感（一） 最近，单位组织上了一节特殊的党课——观看历史文献纪录片《信仰》。一小时四十五分钟，我在凝重、震撼、沉思中完成对精神世界的洗礼。什么是信仰？共产党员该坚持怎样的信仰？影片已告诉我答案。 在酷似《国际歌》的悲壮雄浑的片头曲中，《信仰》把我带回到新中国成立
纪录片信仰观后感（一） 信仰，来自于生命狂热而不舍的追求，坚持马克思主义及其中特理论，是对中国社会历史及其趋势本质的理论把握和实践指导。纵观社会存在的各种信仰：一生愿望只为跪拜在前往布达拉宫征程的信徒；中东教派数百年的红色冲突；无不显示出信仰给人以匪夷所思的力量。一个人没有信仰，就不会有矢志不
《信仰》观后感（一） 文/梁静 最近，我收看了《信仰》，它分三集：《只要主义真》，《壮志换新天》，《时代先锋行》。它以党的90多年历程为背景，通过讲述革命、建设、改革各个历史时期优秀共产党员的感人故事，深刻阐述了共产党人的核心价值观。看完影片，我感触很多。我们的党从初期以马列主义为信仰，在实
《观音山》观后感 《观音山》观后感：你所谓的青春 文/Giselle 《观音山》，有人说这是一部灵魂的成长史，有人说这是关于信仰的崩塌与重建，还有的人说这是少年们的空虚与叛逆，也有人说这样的电影只不过是一群人的一些装腔作势。 南风、丁波、肥皂三个落榜同时又面临人生困惑的青年，各自离开各自
归来观后感 文/叶子 电影一开始，衣衫褴褛的主人公孤独的躺在火车站的站台上，火车从旁边呼啸而过。那一瞬间，我意识到，这部电影是要讲述一个残酷的故事。 故事很快便呈现出来，典型而又普遍的那个时代的故事。丈夫陆焉识是右派分子，被打倒劳改17年后，在押送途中逃走，回家见妻子与女儿，女儿揭发了他，
幸福来敲门观后感 文/厉佩青 其实，看这部影片可以说是一种“被逼无奈”。花费近一个上午的时间，坐在偌大的机房里睡眼惺忪的看这部外国影片。老师在看前补了一句“它的开头也许平淡无奇，可能会边看边感觉烦躁。但是越到后面越会有味道，甚至会体悟到一些人生的哲理。&r
大村官观后感 文/禅意心念 《大村官》主要讲述了应届大学毕业生孙浩然在百般无奈中成为了一名“大学生村官”，面临着重重压力来到偏远而落后的山村，在村官这一不起眼的岗位收获成长，带领村民走上发家致富路的励志故事。看完这部剧，一股作为大学生村官的自豪感油然而生。从《大村官》
心曲观后感 文/段鹏远 《心曲》讲述了：一位从重点中学转到女友所在的大拇指中学问题班级四（3）班的钱亮老师通过自己独特科学的教育方法将班里有钱的“小霸王”张光，变成了一个懂事的孩子；将常受张光欺负的懂事的农民工子弟付小军，变成了一个自信、勇于追求自己梦想的人；将杨波，
初恋风暴观后感 文/headyum 陈妍希和杨佑宁主演，在图书馆一次偶然，凯恩发现自己的母亲在和一个男人约会，这个给了她相当的压力，之后她开始暗中调查和追踪母亲，后来被她发现了那个男人住的地方。凯恩把那个男人的儿子阿哲拉到了自己的阵线里，在拯救父母、家庭和自己的过程中，凯恩渐渐喜欢上了阿哲。
暮光之城观后感 文/shengxianlun 看过许多的关于吸血鬼和狼人方面的电影了，只是喜欢那种奇幻带给自己的视觉感受，也喜欢以一种异类的角度所展现的世界。然而《暮光之城》创作得那么唯美，那么凄清，那么舒缓；所展现的爱情是那么醇厚，那么震撼。阳光穿过贴着多彩窗花的教堂，照在古典的钢琴上，照
《梦之安魂曲》观后感 文/爱流淌在心间 10：05我看完了这部电影，说实话如果当初我看了简介，我肯定不会下载也不会看的。非要说原因的话，就是太压抑了，让我有点喘不过气来，我还记得当初是看到这片被吸引的，哎——既然看了，并且还看完了，我就说说我的感受吧。
《审计风云》观后感 文/十月末 这个学期在老师的推荐下看了一部行业内电视剧《审计风云》，其所表达的主题还挺沉重的，但仍然充满着正能量，也让我这种未踏入社会的会计类专业学生对注册会计师的使命感与荣誉感也有了进一步的了解。 《审计风云》是一部只有六集的影视作品，着重刻画了日本注册会
五四运动纪录片观后感 文/彭明蕊雪 五四运动起源于1919年5月4日，它的背景是在第一次世界大战结束后的巴黎和会上，北京政府和广州军政府联合组成中国代表团，以战胜国身分参加和会，提出取消列强在华的各项特权，取消日本帝国主义与袁世凯订立的二十一条不平等条约，归还大战期间日本从德国手中夺
“绩效模拟器——教学中的引导”观后感 在“塞德拉克学习平台”上观看了“绩效模拟器——教学中的引导”中的几个关于“创建积极有效的氛围”的片段，自觉深
《将相和》观后感 文/七彩星 《将相和》这个影片使我受益匪浅。 这个影片通过对《完璧归赵》《渑池之会》《负荆请罪》三个小故事的记叙，写出了将相之间由不和到和好的经过。赞扬了文将蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重，顾大局、识大体的可贵品质和政治远见。也赞扬了武将廉
《平凡的世界》观后感 文/糖莲子 读完一本好书，要捂一捂，才能放下。大学时没有读这本书，是最大的不幸，如果早点接触这本书，可能我的人生观，价值观会有很大的不同。而今幸运的是，缘分，不管多久，都会相遇，对人，对物，都是一样的。 一个月的时间读完了。是的，读完了，有无尽的感慨！对于
佛塔观后感 文/塑料花朵的夢境 前段时间，闲着无事突发兴致，便和朋友一起爬山。山不高，但是对于我这种平时只宅在家里的人来说，是一件很痛苦的事，虽如此，凭着意志，还是坚持爬到了山顶。 映入眼前的，是一座佛塔，或许对有的人来说，面对这一座庄严的佛塔，会肃然起敬或心存敬畏。遗憾的是，
观抗战电影后感 文/深蓝电子科技 说起哲学，人们马上联想起古希腊的亚里士多德、柏拉图、苏格拉底，英国的罗素、德国的尼采，还有我国古代著名的哲学家庄子，深奥的哲学理论和观点让人不敢越雷池半步。还有那些关于深奥的驳论，看得让人头皮发麻，无所适从。 驳论有这样一个案例：一个富商祈求上
《龙门飞甲》观后感 文/电影人生 总体说来，这部《龙门飞甲》的电影，有很多槽点，剧情简直可以让我吐槽3个小时，所以我是来吐槽的。 最大的硬伤就是剧情了，据说此剧是《新龙门客栈》的续集，虽然其实我没看出具体有啥关联……不过剧情实在太蛋疼了，最开始的时候
《第五十六号教室》观后感 文/盖凤 第五十六号教室是一个神奇的地方，它培育了太多太多的人才。然而，它的确是一个奇迹，但是，不是那间漏水而又破旧的教室的奇迹。奇迹，就发生在老师以及孩子们的心灵上。 曾经有人这样比喻说：每个孩子的心灵都是一块玉石。的确，教师的义务就是对他们进行雕琢
《创造适合学生发展的教育》观后感 周二晚上，观看了教育大师冯恩洪的《创造适合学生的教育》讲座，有如沐春风之感。冯老师语言生动幽默，见解独到，充满智慧。冯老师将深刻的教育理论寓于明白如话的故事中，娓娓道来的话语里有着太多的引人思考的话题。值得我们每一位教师认真反复地阅读。冯老师认为，教师要为
抗战电影观后感 说起哲学，人们马上联想起古希腊的亚里士多德、柏拉图、苏格拉底，英国的罗素、德国的尼采，还有我国古代著名的哲学家庄子，深奥的哲学理论和观点让人不敢越雷池半步。还有那些关于深奥的驳论，看得让人头皮发麻，无所适从。 驳论有这样一个案例：一个富商祈求上帝：“万能的
爱的教育观后感（一） 文/田雪 在南宫职教中心的时间，我读了一片爱的教育的书，颇有感受： 爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形就总被我们忽略。其实他的意义已经融入生命。就如父母的爱，不说操劳奔波，单是往书架上新置一本孩子爱看的书，一有咳嗽，药片就摆放在眼前，临睡前不忘再看一眼孩子，就是我们
红楼梦读后感600字(一) 《红楼梦》以贾、史、王、薛四大家族为背景，以围绕事关贾府家事利益的贾宝玉人生道路而展开的一场封建道路与叛逆者之间的激烈斗争为情节主线，以贾宝玉和林黛玉这对叛逆者的悲剧为主要内容，通过对以贾府为代表的封建家族没落过程的生动描述，而深刻地揭露和批判了封建社会种种黑暗和腐朽，
城南旧事观后感300字（一） 文/谭茹方 今天我在网上看了[城南旧事]这部电影。它是根据作家林海音的代表作[城南旧事]改编的。 电影主要讲述的是童年时的林海音（即林英子）在城南所发生的一些旧事。 影片中的女主人公英子是一个具有独立思维、充满好奇、善良厚道、聪明大胆、感情丰富的小女孩，她比同龄
城南旧事观后感400字（一） 今天我看了一部电影，叫城南旧事。其实城南旧事是林海音的一本自传体短篇小说，被后人拍成电影。 电影记叙的是半个多世纪前，小女孩林英子跟随着爸爸妈妈从台湾飘洋过海来到北京，住在城南的一条胡同里。京华古都的城垣颓院、残阳驼铃、闹市僻巷……这一切
城南旧事观后感500字（一） 你知道林海英吗？哦，她可是台湾着名的女作家呢！我们学了她的两篇文章：有《窃读记》、《冬阳。童年。骆驼队》。我还特意买了一本她写的着名的《城南旧事》呢！还被拍成了电影呢！今天，我观赏了《城南旧事》的电影，写下了这篇“看《城南旧事》观后感”。 这
城南旧事观后感600字（一） “爸爸的花儿落了，我也不再是孩子！”轻轻咀嚼着这句话，它早已烂在嘴边。思索着，回忆我的童年！ “我们是多么喜欢长高了变成大人，我们又是多怕呢？当我们回到小学来的时候，无论长得多高，多么大，老师！你们永远拿我当个孩子呀！&rdquo