野骆驼读后感（一） 读了《野骆驼》，我的心潮在澎湃，为了那伟大的爱而澎湃，为了那无私的爱而澎湃，为了那感人的爱而澎湃……那一股股爱的喷泉盘踞在我的心头。 《野骆驼》这篇文章主要讲叙了这样一件感人的故事：一群骆驼急需要喝水却又只差半米左右时，一只成年骆驼毅然跳入半月
三字经读后感1500字（一） 经历了多少沧海桑田，经过了多少风风雨雨，中华民族的灿烂文化一直毅力于世界之巅，源远流长。其中以少儿启蒙读物《三字经》为代表的作品最为典型。这本书最大的特点就是三字一句、含义简单易懂、读起来朗朗上口，但至今为止还未探索出这本书的作者，即使如此，有些人们也把它谱成曲，
写在水上的字读后感（一） 我很喜欢林清玄的散文，总觉得他的散文是清幽而大气的，在宁静中透露着激越，在冷峻中保持着温煦，在流动中体现着凝注。他继承了佛家广博的智慧与胸怀，轻轻一挥手袖，便装凌云的壮志，巧妙地幻化为柔美月光下心香的隽永与人性的温情。很难想像一个外表如此粗犷的有林旋风之称的男人有着如
羊吃草读后感（一） 读了《羊吃草的启示》这篇文章，觉得很有趣，也很有道理，羊吃草的精神使我受到很大的启示和鼓舞。 羊吃草的时候，凡是有毒的“土香草”不吃，凡是“嫩芽”就吃的特别香、特别甜，一丝不苟、永不倦怠地直到吃饱。凡是没有消化的&ldquo
德鲁克管理思想读后感（一） 在读德鲁克的著作的时候，对其管理思想的哲学内涵不好，经常性的会陷入矛盾和困惑的境地。其实困惑与解惑仅仅在于对事物的角度认知。与许多朋友谈论时，大家的问题主要3个，我谈谈的一点拙见。 学习来管理能力的提升，对高昂的MBA的学习费用也在所不惜，德鲁克管理能力是可以系统
破窗效应读后感（一） 今天给学生上思想道德修养，其中讲了一个补充内容——“破窗效应”，感触良多。在这里也和大家一起重温一下“破窗效应”吧。 美国心理学詹巴斗曾经做过这样一个实验，把两辆一模一样的汽车分别停放在两个不同的街
孤独者读后感（一） 今天，看了《彷徨》里的《孤独者》。我想了很多，我更喜欢看鲁迅这样不带有多少话语的小说，更多的只是淡淡的描写，却在字里行间表达，传递，也让人遐想。 小说里的连殳是故事主角。我想他一直都是孤独的。他在发达之前和发达之后。发达之前的孤独是他是有知识的，沉默寡言的人，发达之后他依
孤独之旅读后感100字（一） 今天我读了《孤独之旅》主要讲杜小康，因家庭 变故而失学，被迫跟父亲去放鸭，在一场风雨后，他发现自己长大了。 这篇文章对我最深的是，杜小康注定了在这里接受磨难，而磨练他的是他父亲精心照料的鸭子，我没有受过磨难…… 读了这篇文章，我应该
教学不孤独读后感（一） 在无意中翻到了这本书，打开看了几页，书中的内容一直吸引着我，让我带进了他们的课堂。这是一批奋斗在教学一线的美国中小学教师，他们因为在学校里发挥了独特的教师骨干作用而受到国家表彰。这本书就是他们对工作与教学的真是记述。从“万圣节化学实验”、&ldq
闪亮的萤火虫读后感（一） 《闪亮的萤火虫》这本书主要讲了三个故事：《三个王斌的寒假》、《闪亮的萤火虫》和《变！变！变！》。 我先谈谈《三个王斌的寒假》吧！其中（1）班王斌的寒假告诉我：我们要尊敬长辈，不要惹长辈生气，长辈为我们安排的每件事情都是有用心的。（2）班王斌的寒假让我们知道：大人之间
最后的藏羚羊读后感（一） 读过《最后的藏羚羊》后，我才知道藏羚羊是我国可可西里草原上的一种珍奇动物，它们生活在寒冷的地方，总是为了生存而逃避人类与狼的追捕。 文章主要用了拟人手法，描写了一只名叫可里的藏羚羊，它刚刚降生不久，就看见了一只比它晚生一点点的同胞被狼活活吞掉的情景。文中
狐狸和豹读后感（一） 今天，我读了一篇使我感触很深的文章，名叫《狐狸和豹》。 在这篇故事中，我知道了：内在的美才是真正的美，看一个人的价值，不能只看他的外表，更主要的是看他的心灵，心灵美才是真正美的人，人格的美，心灵的美，这才是真正的永恒的无价的美，一个人要想获得这种内在的美，必须得经过艰苦
毛主席的故事读后感（一） 我怀着激动的心情 ，一遍又一遍地读了《毛泽东的故事》这本书，了解了毛主席光辉的一生，我深深的被毛主席的伟大革命定神所吸引，所感动。 我敬佩毛主席，敬佩他那孜孜不倦的读书精神。他曾经在嘈杂热闹的城门洞里读书，以此来锻炼自己，做到专心致志。 我敬佩毛主席，更敬佩他有坚
意林故事读后感（一） 今天读《意林》时看到了这样一个故事：“在一个茂密的森林中，生活着一头英俊的大象，它高大的身子像堵墙，它粗壮的四肢像四根木桩。有一天晚上，它出去散步，碰到一只掉在陷阱里的老鼠向它求救。大象疑惑地说：“你怎么会掉到陷阱里？”“一
幼教书籍读后感（一） 刚拿到这本书，通过目录我了解到孩子最爱听的100句话，我发现其中有很多话，我也经常对孩子说，可是效果并不明显，细细读来，我发现，虽然是同样的一句话，当你的表达方式和时机不一样，就会有意想不到的收获。 很早就借阅了《孩子最爱听的100句话》这本书，由于我看书超级慢，到现在
亲爱汉修先生读后感（一） 暑假里我读了老师推荐的国际大奖小说、贝芙莉·克莱瑞写的《亲爱的汉修先生》。这本书写得很不错，我连着看了两遍。小主人公鲍雷伊通过和作家汉修先生长达五年的通信，学会了更好地生活。 一开始，我很同情鲍雷伊，他和妈妈独自生活在阴暗潮湿的小屋里，小狗&ldquo
奴隶英雄读后感200字（一） 一个让人热血沸腾的课本剧——《奴隶英雄》深深地吸引了我。 课本剧记叙了公元前73年春天的一个下午，科里色母斗兽场上，斯巴达克号召奴隶们起来反抗奴隶主剥削举行起义的事。 古代罗马那里充满了黑暗、邪恶的斗争。奴隶主们为了消遣娱乐，让抓来的奴
差不多先生读后感（一） 读了《差不多先生传》后，我不禁为差不多先生感到惋惜，也觉得差不多先生非常可笑。 书中，差不多先生做什么事情都只追求差不多。他的妈妈让他去买红糖，他却买成了白糖；在学堂时，老师问他直隶省西边是哪个省，他说是陕西，实际上应是山西；有一天，他为了一件紧要的事情，坐火车去上海
热爱祖国读后感（一） 看过《热爱祖国》这一文章后，我深受教育。祖国是哺育我们的母亲，是生命的摇篮。我们应该为自己是一个中国人而感到骄傲。我们的祖国有5000年悠久的历史，在历史长河中涌现出大批的英雄豪杰，他们为了祖国的每一寸土地而和敌人作殊死的斗争，因为他们的付出和牺牲，我们的祖国菜得以富强。
感谢生命读后感 读了这篇文章，让我深深地体会到了“生命”这一词的意义，“生命”让我深思，让我思索，生命是什么？生命应该怎么样来把握？然而，冰心奶奶在文中谈了自己对生命的独到见解，她告诉我们生命有快乐也有痛苦，快乐和痛苦是相生相存的。是的，生命有喜
勇敢的奥德赛读后感（一） 《奥德赛》以海上冒险和家庭生活为中心，描写奥德修斯的不畏艰险和他的妻子佩涅洛佩的坚贞以及他的儿子的勇气，歌颂了智慧、忠诚和勇敢。看完这部小说，我学到了以下几点： 1、做事要有奥德修斯的那种不畏艰险的精神。特别是当我们身处困境，看起来觉得任何事都对我们不利或者完全找不
勇敢的少年读后感（一） 看了《勇敢少年》之后，我的心久久不能平静，内心依然随着电影情节的推进而跌宕起伏，同时，这部电影也使我体会到了许多深刻的道理。 故事 发生在在海拔高达３０００多米的巴音布鲁克草原，有一座草原毡房小学 。由于条件艰苦，这里常常因为缺乏老师而停课。这一天，毡房小学终于迎来了
医生的影响力读后感 最近朋友推荐了我看了张英的《医生的影响力》一书，看完之后收获良多。 第一：作为医生如何了解病人的需求，病人来医院的目的是什么？当然是能看好病。首先医生要做到诊断准确、及时、全面；治疗合理、有效、彻底；护理周密、细致、贴切，效率方便、快捷等。其次医院要创造温馨、
勇敢船长读后感（一） 我终于读了这本书——《勇敢的船长》。这本书是英国作家吉卜林所写。他通过他的笔，为孩子们留下了一部部的儿童文学作品，都以丰饶的儿童趣味，深深的吸引着儿童们。而《勇敢的船长》正是其中之一。 本书讲述了一个拥有千万家产的富家子弟哈维不幸掉入海中，被一艘
只有一个人生读后感（一） 《只有一个人生》，书名就传达着哲理。女性，情感的载体，与理性的哲理，颇有水火不相容的感觉。读起来，便不忍丢下。丢下，也不想拿起。读它，需要凝神静气，从眼中进去的是文字，从心里流出的是感悟。
权力与影响力读后感 这本书《权力与影响力》，有人说这是一本常读常新的书。的确是这样，这本书，我读过几遍了。但是每次都觉得每读一遍都有不同的收获。 正如书中所说的：认为一本书就可以改变个人处事之道的想法是非常天真的。就像今天上午的视频，我们听起来觉得头头是道，但是如何应用到我们的实际工作中，还
空山鸟语读后感（一） 品读着《空山鸟语》，眺望远处的葱葱山林，我想作者寻求的大概就是《鸟鸣涧》中“人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。”或“菱透浮萍绿锦池， 夏莺千啭弄蔷薇。尽日无人看微雨， 鸳鸯相对浴红衣。 ”的这样一份惬意吧。
看神话故事读后感（一） 今天，我读了一本《中国神话故事》。这本书主要讲了中国上下五千年历史的神话故事，共有29篇。有盘古开天辟地、女娲造人、共工怒触不周山、女娲补天…这些神话故事中我最喜欢农尝百草；上古时，人类不懂医药，因此得了疾病也没办法医治。有一年流行瘟疫，大地上横尸遍野，哀
墨迹读后感（一） 看了曾子墨的自传《墨迹》，让我感觉最深的就是她的激情，从小聪慧，清秀可人，学习优秀，轻轻松松托福考个近满分（673的满分，考660分），出国留学特达茅斯大学，以几乎全A的高分毕业，摩根斯坦利的成功面试进入投行业，事业顶峰之际却跳槽到凤凰，永远都是不畏任何困难永往直前，不达到目
落实责任无小事读后感（一） 读完《落实责任无小事》之后，感觉其实无论做什么事，都必须从多方面来思考问题。事是静态的，而人事动态的。我们要发挥自身的长处，从各个角度解决问题。 书中写道“1+1<2：涣散的集体能将责任悄然分散”，如大家都听说过三个和尚没水喝的故事，