红楼梦的破译读后感 孔祥贤于1974年开始研究《红楼梦》，1980年7月在哈尔滨第一届全国《红楼梦》学术讨论会上，宣布了“破译法”的诞生。1987年完成了《红楼梦的破译》的初稿。后历经曲折，于2000年完成二稿，并于2001年10月正式出版。 有人说这是一部独树一帜的
情绪的力量读后感 情绪是有能量的，就像钢琴和长笛的声波是不同的，每一种情绪的能量感应也是不同的。如果你正在体验喜悦，你送出的就是喜悦的感应，你的言语会充满愉悦、嘴角会绽放着阳光，你身边的人也会以相同的声波与你呼应，分享彼此的喜悦。如果你正在体验沮丧、那你散发就是沮丧的感应，你的眉头会紧锁着阴霾
分歧者读后感 选择一个派别，等于选择一种生活。 无私派、诚实派、友好派、博学派、无畏派，所有的人必须选择一个派别生存，如果不行沦为无派别人员，你将生活在生活最底层。好奇的是，个性测试的时候，主角首先排除了友好派和诚实派，在选择的时候又果断地排除了博学派，究竟是作者个人倾向问题，还是在作者看来
围城读后感2500字 文/陆依辰 读罢《围城》，意犹未尽，时而回忆城中之人的喜怒哀乐、悲欢离合，时而想像着作者所描述的情景，深有感触，仿佛身临其境、如见其人。读到关于周经理的文字，仿佛看到现实生活中很多人的影子，觉得熟悉，但细细想来，又觉陌生，毕竟写作的背景与现在的环境不同。读人不易，古人对
年轻，我们伤得起读后感 文/李佳琳 因为年轻，我们伤得起；因为只有奋斗过，被伤过，才叫青春！本书的主人公“葛一”在人生的逆境中，她告诉自己：就算全世界都放弃你，你也不能放弃你自己！ 通过同学的介绍，我对这本尽收眼底就满了好奇，可能不仅是因为介绍吧！更多的是这个吸引人
阅读的力量读后感 语文能力是教出来的，还是读出来的？ 莫言获得诺贝尔文学奖，似乎为“语文能力是读出来的”增添了一个有力的佐证。小学毕业的作家，获得如此成就，当然不是教出来的。可是此言一出，立即会招致反驳——莫言毕业于北师大学鲁迅文学院创作研究生
读《第56号教室的奇迹》有感 好长时间没有这样静下心来阅读教育专著了。不论是为了完成学校布置的学习任务也好，还是真正想提升一下自己的教育教学素养，来一次精神上的洗礼也罢，我还是很认真地读完了手中的这本《第56号教室的奇迹》。与其说他是一本教育专著，不如说，它就是一本故事书。作者雷夫&middo
《遇见未知的自己》读后感 感谢张老师能够让我读到此文，先不说从中能够获得什么能量。首先你能分享你所拥有的能量，并且传授给我们，这本身就是一种美德。感谢，感恩。 看完此书历时3个月左右，原因有几个。第一，我这个人比较懒，有时候偶尔翻几页。第二，书中您提到‘您希望’我们可
今天我们怎么做教师读后感 文/金晶晶 自古以来，中国儒家便将尊师敬孔的思想发挥到极致，“天地君亲师”、“一日为师，终身为父”影响浸润了中华文明几千年。于是教师这个职业被赋予了许许多多荣耀的称誉：“教师是太阳底下最光辉的职业&rdqu
《孩子们，你们好》读后感 本学期我把《孩子们，你们好》作为略读书目，因为我觉得这本书看起来有些深奥，但是慢慢读来，我越来越觉得这是一本值得细细品味的好书。 爱学生，就要爱她们的全部，这也是一个与孩子交往的诀窍。我们爱学生的顽皮，你不仅能从中享受到童稚的快乐，而且他会交给你如何辅助顽皮的孩子跟
约翰克里斯多夫读后感 文/王晓艳 读完这本书，我感觉自己好像跑完了一场马拉松。因为了它实在太长了。但读完后，我感触良多，一下子明白了很多事。克里斯多夫，他坚强，他不屈，他孤独，但他孤独的灵魂里，却有着英雄的血液，他的一生就是一部英雄的史诗。 他出生在莱茵河畔的音乐世家，对应音乐有着过人的天
给教师的一百条建议读后感文/徐晓英 闲暇中，我有幸拜读了伟大的前苏联教育家苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》一书，虽然现在正值新课程改革之际，似乎这本书的出书时间并不符现代教育潮流，但它却给我的收获颇多，感触颇深，使我受益匪浅。文中生动的实际事例，精辟的理论分析，完整的教育思想体系，如一汩汩
爷爷一定有办法读后感 文/穆培文 你喜欢约瑟的爷爷吗？为什么？ 我喜欢约瑟的爷爷。爷爷是一个慈爱勤劳，心灵手巧的人。无论遇到什么难题——爷爷一定有办法！他是一位充满智慧，充满慈爱的爷爷。他可以为自己的小孙子约瑟做出各种奇妙的东西，就像魔术师变魔术一样神奇。 爷爷用
做一个会“偷懒”的班主任读后感 很多时候，我们总想管住学生。因此，当我们管不住学生的时候，我们总是想方设法去制定规章制度，想方设法去说服压制，想方设法去各个击破。但是，我们可能没有想过，管不住，就是因为我们的管理方式有问题，我们可能一开始的管理方向就错了。读完这本书后，
科学究竟是什么读后感 文/吴泽农 2002年的课改，让科学课程进入了老师们的视野。科学课到底要的是什么？一直是我的思考。从科学课程标准上看，新的培养目标——科学素养。那么，科学究竟和其他课有什么区别呢？我寻找到了一本书——《科学究竟是什么》。接
中国文化要义读后感 作者写这本书，前后花了9年。我读这本书，前后断断续续，也读了3个多月。一来作者是在四十年代书写，语言表达和当代有差别，就得逐字逐句地认真读；二来关于文化的话题，本身就很大，之前了解的少，驾驭不了。 何为文化，“就是吾人生活所依靠之一切”.中国文化之
“玉兰花开处”读后感 文/岚厚 等了许久终于等到《小说界》第三期，《玉兰花开处》不是小说，即便没有看到书页的最上端标记着的“非虚构写作”,学姐的《人间事都付与流风，我的祖父周立波》我已通读一遍，书中对于唐家大院的描述是一笔带过的，只是讲解放后芷
大秦帝国读后感 文/黄四辉 大家好，今天我要跟大家介绍的书是《大秦帝国》 全书共六部 11卷 先后顺序是《黑色裂变》《国命纵横》《金戈铁马》《阳谋春秋》《铁血文明》《帝国烽烟》。 全书讲述了从秦孝公商鞅变法开始，直到秦二世乱政亡国的一百六十余年间，秦国由弱变强，统一中国，又迅速灭亡的故事
《解忧杂货店》读后感 文/绘声绘影 喜欢上东野圭吾源自于他写的一本本经典的悬疑小说，然而《解忧杂货店》却称不上是一本悬疑小说，更贴切的说是一本哲学感悟的心灵碰撞之书。 快乐是一样的，烦恼却各有各的不同。如果事先预知了未来，在人生的十字路口，又该如何抉择才更有意义？女运动员是该把宝贵的时间花
《傅雷家书》读后感（一） 文/韩笑 傅雷不愧是好父亲，能以如此的心态和耐心来教育孩子。傅雷究竟是如何有这种力量呢这种伟大的父爱可以说影响了傅聪的一生，为傅聪走向未来做出了铺垫，打下了坚实的基础。因此，傅雷所写的这些书信也就是非常重要的，给傅聪上了一堂人生课，让他知道如何在这个世界上生活。
《狼王梦》读后感 文/这里是七色花的乐园 狼，给人的印象就是凶残，成语中，也没有夸赞狼的，比如：狼心狗肺、狼狈为奸等等，找不出一个好词。狼的名声一直不好，但我读了《狼王梦》这本书后，对狼改变了看法。 这本书的主人公是母狼紫岗，他曾经有一个爱他的大公狼叫黑桑。原本他们想出了一个计划，可以万无
给教师的101条建议读后感 文/崔nn 最近读了安奈特。L.布鲁特的《给教师的101条建议》让我有如获至宝、如遇知音之感。读这本书感觉不象在阅读书籍，而是象与一位耐心、睿智的长者聊天，他的丰厚学识、他的思想、他的智慧正慢慢地滋养着我心灵。 书中没有没有空洞的说教，更没有时尚、新潮的词语，只
读骆驼祥子有感1000字 文/孙美瑜 《骆驼祥子》这本书想必大家都不陌生吧。这本书主要写了一位人力洋车夫祥子的把悲惨命运，描绘了旧社会是如何把一位正直、善良、诚实、要强、老实并且无任何嗜好的洋车夫祥子变成了个人主义的陌路鬼的。祥子的悲惨命运令人惋惜、同情。 老舍在描写祥子的悲剧时，从不同方
读第56号教室的奇迹有感 文/么笑冰 第六章里，雷夫写道：我不反对测验，因为我们需要评估孩子们的学习状况。精确，公平，合理的测验能帮助家长，老师，以及学生了解「已经精通」和「需要加强」的地方分别是哪些。拥有精确的数据对于教学与被教双方都很受用。然而，现今的考试制度已经出现问题了。我们把过多的
让人幸福的教育读后感 文/彼岸花开 《让人幸福的教育》是我所看的教育类书籍中比较好的一本，孩子已经5岁了，在对她的教育方面我要做得更好。为了更好的让书中好的教育思想指导我今后教育行为，我做了反思，以强化自己的教育意识。 阅读本书后，我信奉的教育格言如下： 1、在认识教育这项工作的价值方面
爱的艺术读后感 文/biyuejian “爱情不是一种与人的成熟程度无关，只需要投入身心的感情。如果不努力发展自己的全部人格并以此达到一种创造倾向性，那么每种爱的试图都会失败，如果没有爱他们的能力，如果不能真正谦恭地、勇敢地、真诚地和有纪律地爱他人，那么人们在自己的爱情生活中也永
敦煌守护神——常书鸿读后感 文/Fyswjb 一个杭州人，为了学画，不远万里去法国勤工俭学，数年后放弃在油画界鹊起的名声，回到日寇蹂躏下的故国。抗战结束，好不容易安顿下来，一声远古的呼唤，又吸引他把家搬到西北阳关之外，斗风沙，摹古画，数十年不辍。他，叫常书鸿；吸引他的
新教育之梦读后感 文/桃花源 有机会翻开了那本蓝色封面的《新教育之梦》，思想如脱缰之马，让我在过去、现实和未来之间穿梭往来。我的脑海中仿佛是一片宽阔的海洋，朱永新作者在平静的海面上投入一块石头，击起了层层涟漪，向外扩展久久不能平息。而紧紧抓住我的是那一句朴素而却又有粘合力的话语：&ldquo
窗边的小豆豆读后感700字 不知从何时起我变成了两个人，一个是大人，一个是小孩。可是呢小豆豆让我改变了，小豆豆真是个既可爱又淘气的小女孩，她的话很多，而且在以前的学校里玩抽屉、跟宜传艺人打招呼，让宜传艺人给她们表演节目，最后小豆豆的妈妈知道了这件事让小豆豆到巴学园去上学，但是小豆豆的妈妈并没有
看见读后感500字（一） 文/黄小丽 “你想如何报道一个国家，就要如何报道自己。” ——柴静 最初拿到《看见》这本书，以为柴静记录的是她这些年做新闻调查中所碰到的事情，是对自己工作的记录。仔细读完这本书后，才震惊的发现，这本书记录的是她工作中的