我读了《感恩老师》这一本书，明白了许多道理，体会到老师的良苦用心。
这本书主要写老师是如何得“宽容”，“帮助”，“体贴”我们的。有的孩子被父母双双遗弃，是老师的关心，让他们成了远近闻名的画家；有的孩子生性调皮，不好好学习，是老师的宽容，让他们改过自新，成为了风度翩翩的绅士；有的孩子头脑聪明，却不用在学习上，是老师的体贴，让他们的心感受到爱，成为小有名气的作家；有的孩子一心想玩，甚至旷课，是老师的鞭笞，成为了技艺高超的音乐家……
老师的一个动作，一个眼神，一句语言，都可能使我们成功的钥匙，所以，老师对人类的作用就像水对人类之不可少一样。
田菲_一位女作家，她的老师星子没有扼杀她富有想象力的天性。早在星子老师小的时候，老师问星子：“月亮像什么？”“弯弯的小_船_儿”。星子说：“像豆角。”老师说：“你的回答错误，别人都说像船儿，难道你有特别的见解吗？”从此，星子便不敢回答问题了。可星子当了老师后，也这样问。同学们回答得一模一样。只有女作家田菲说：“像豆角！”星子老师笑了，说：“是不是像弓，刀？”又顿了顿，“大家回答得都对，只是同学们在回答时，尽量多想出几个答案来。”如果星子说田菲回答不对的，那女作家可能就没有田菲了，所以她感谢星子老师没有扼杀她富有想象力的天性。
老师的教诲之恩，我们将终生难忘！！
感恩老师读后感400字（二）
寒假里我阅读了一本好书——《感恩老师》这本书中介绍了41个的感恩老师小故事，看完后我深受感动。
其中让我印象深刻的还是《艾拉的三位老师》。三位老师所教育的方法各不同，而所得到的结果也有很大的差别。它给我的启示是：好的老师，不仅教给学生知识及学习方法，同时在施教的过程中将理解与爱心一并施与。他们无言的关爱像温流流过，温暖了学生的心，让学生铭记一生。
记得有一次我上一年级的时候起床晚了，当我回到教室不敢进去，那时我胆小害羞，只管抱着门柜不放。老师不但不打我不骂我，还幽默地说：“嘉茵，是不是最喜欢教室的门柜？”回家也让妈妈叫人做一样的门柜。我一听笑嘻嘻地放手进去上课了。
在我的记忆里，老师的爱心有很多。我渐渐的成长，全是老师用爱心呵护，用汗水浇灌的。老师用语言播种，用彩色笔耕田，用汗水浇灌，用心血滋润。在我的内心深处将永这感谢老师。
感恩老师读后感400字（三）
暑假的期间，我认真地阅读了《感恩老师》一书。这本书中介绍了老师如何对待学生的小故事，仔细读完后，我深受感动。在《感恩老师》一书中，所有作者都在回忆着恩师给过自己的一遍遍的教诲，一次次刻骨铭心的谈心，一个个维护学生尊严的举动，一个个充满无限关爱和鼓励的眼神，更有在生与死的关键时刻，把生的希望完全留给学生，而自己却永远地留在了那片布满沉痛的土地上的片段。是他们，亲爱的老师，用心血和生命诠释了“老师”这个最光辉的职业！(www.lizhi.com)
文中很多故事都给我留下了很深的印象，在“把生命献给学生的新娘”一文中，袁文婷，一位普通的年轻女教师，做出了感人至深的事。即将准备结婚的袁文婷，“5.12”地震发生时，她在奋力救出了十余名学生后，却因为楼房的垮塌永远在离开了大家。当搜救人员在一块厚重的水泥板发现她的身影时，袁老师柔弱的身躯下还藏着她的学生，而此刻袁老师却因为伤势过重永远地闭上了自己的眼睛。读了这篇文章我的心里久久不能平静。
我不由的想起了我的老师那慈祥的面容、鼓励的话语、疲倦的背影，亲爱的老师，因为有了您，我们的世界才变得如何美丽，我们的成长才有了指明的路灯。请接受我最诚挚的心声：老师，谢谢您！