靠什么成为骨干读后感

  读完《骨干是折腾出来的》的这本书,感触颇深。职场的潜规则、进步的必历路程、心态的调整把握、成功人士的通性、企业的成功导向一一跃然脑海之中。下面我简单诠释一下我读后的的收获:

  一个企业如同一座大厦,骨干就是它的骨架,没有坚固的骨架,再高的大厦也会一刻崩塌。学校也正如一个企业,只有有了一大批骨干教师,才能在你想退缩的时候,能重新给你鼓起勇气;在关键的时候,才能力挽狂澜;骨干犹如学校的指路灯,在迷失方向的时候,总能指出一条正确的道路。学校只有有了一批有能力,能全心全意为学校着想的骨干,学校才会把未来的路走得更好。总而言之,一个学校只有有了一批骨干力量,才能立于不败之地。

  那怎么才能成为骨干教师呢?只有经过折腾,才能成为骨干。书中所说的“折腾”具有三个方面的含义:敢折腾才有机会;经折腾才能成长;善折腾才会成功。

  首先,要正确对待组织对自己的折腾。组织对你的折腾如书中所说的,合理的折腾是锻炼,无理的折腾是磨练。对骨干,当然要折腾 。想成功的人,成功地企望便时时折磨,想必那也是甜蜜的折磨吧。折腾是一个正常人、成熟的人必定经过的生活,而且他将会伴随一生。要么你自己愿意过平庸而无味的生活。如新教师有新教师的折腾,骨干教师有骨干教师的折腾。不同的折腾需要上下传递,在折腾中感到乐趣。老祖宗早就明了这折磨得含义,几千年前的孟夫子就说:“天将降大任于斯人也必先苦其心志,劳其筋骨……”,(www.lizhi.com)这难道不是折磨?还有“梅花香自苦寒来”,难道这又不是折磨?穷人的孩子早当家讲的大约也是这个道理。

  其次在工作中要自己折腾自己。工作需要有一定的知识作基础,但同时也需要有丰富的实际经验。丰富的经验让我们能在短时间内使工作上手,知识让我们对自己的工作有一个实质性的认识,两者相辅相成,不可或缺。所谓自己对自己的折腾,也就是指如何把自己的工作干得更好。工作干得更好,好在哪?好就是工作质量高、工作效率高。提高工作质量,就要靠丰富的工作经验,积累工作经验,并不是所有的事都一定自己亲身经历,这就需要我们自己折腾自己,要在工作中边干边学,向先进学习,向老同志学习,向身边所有人学习,寸有所长,尺有所短,学习他们现成的经验,学习他们的长处,这里所说折腾就是学习。提高工作效率这就需要对自己的工作要一个足够的认识,善于总结工作中一些规律性的东西,然后很好利用这些规律来提高工作效率,在保证工作质量的前提下,折腾自己手中的工作。那么这里折腾的意思就是不断对自己的工作进行总结和研究。我们教师更是如此,做一堂课要反复折腾,备教案、试教、评议、再改教案、再试教,这是真正的折腾,折腾以后,一节好课才会出炉。所以,要成功,要自信,有耐心,必然翻来覆去地折腾!

  骨干是折腾出来的,我们要立足当今这个经济发展大潮之中,要不断地接受折腾,还要善于自己折腾自己,才能生存地有质量,生活地有意义。